⚡️ تعرف على مفهوم المحتوى – وما هي عوامل صناعة المحتوى؟ ⚡️
المحتوى هو عدد من بعض المهارات والقدرات والسلوك، التي يلزم على المتعلم أن يقوم بفهمها واستيعابها، وهذه الأشياء قد يكتسبها المتعلم خلال تلقيه للعملية التعليمية، لذلك سوف نقوم بشرح مفهوم المحتوى.
مفهوم المحتوى
- ▪️ يعرف المحتوى إنه عبارة عن نظام دقيق يحتوي على المعارف والمهارات والقدرات التي يحصل عليها المتعلم خلال تعلمه.
- ▪️ يعد المحتوى هو مضمون العملية الذي يحقق جميع الأهداف التربوية.
- ▪️ المحتوى قد يكون هو عبارة عن المنهج التربوي التي يساهم في تحقيق الغايات اللازم تعلمها خلال العملية التربوية.
- ▪️ المحتوى هو الحلول والتصميمات التي يستنتجها أو يستخلصها عقل الإنسان حسب فهمه، ويقوم عقل الإنسان بإعادة تنظيم وترتيب نتائج الخبرات الحياتية.
أنواع البنية الأساسية للمحتوى التعليمي
- ▪️ البنية الأساسية وتسمى أيضًا بالبنية المعرفية ولها بعدين هما: المعارف وهي صاحبة الدور الأكبر والأهم في حل المشكلات التي قد تظهر عند صناعة المحتوى.
- ▪️ ترتيب المعارف والتي يتم عندما يحدث التزام بمنطقية العلم التي تقول إن اكتساب العديد من المعارف، يجعل أهمية العلم أكبر.
- ▪️ البنية التنظيمية الطرائقية: وهي ترتبط بطرق البحث والاستقصاء وطرق الإثباتات والنظريات.
- ▪️ يكون ضروريًا وجود معايير وأسس يعتمد عليها في عمليات البحث والتحري عن نوع المعارف وكيفية ربط المعارف بشكل موضوعي مع بعضها.
أنواع المحتوى التعليمي
- ▪️ ثابت: وهو المحتوى الذي يعتمد الأشياء الثابتة مثل الصور والملفات الصوتية.
- ▪️ التفاعلي: يعتمد المحتوى على المشاركة والتفاعل بين الطلاب، وتكوين حلقات منهم تقوم بالبحث والاستقصاء.
المعايير التي يجب اتباعها عند اختيار المحتوى
- ▪️ يرتبط المحتوى بالأهداف.
- ▪️ يجب أن يكون للمحتوى دلالات ويكون صادق.
- ▪️ يلزم أن يكون المحتوى مرتبط بالواقع المحيط بالتلميذ.
- ▪️ من المفترض أن يكون المحتوى قابل للتعلم.
- ▪️ يلزم مراعاة المحتوى لقدرات وميول التلاميذ المختلفة واحتياجاتهم.
- ▪️ المحتوى يكون شامل جميع البيئات والأنظمة المختلفة في مجتمع التلميذ .
- ▪️ يكون المجتمع متوازن بين الشمولية والعمق.
- ▪️ يجب أن يكون المحتوى متميز بالاستمرارية.
- ▪️ يلزم الالتفات إلى وظيفة المجتمع.
- ▪️ يجب أن يكون المحتوى متنوع.
- ▪️ المحتوى يكون متكامل ومتتابع ومتسلسل.
- ▪️ يكون المحتوى متناغم وأفكاره منسجمة.
- ▪️ يلزم أن تكون مصادر المحتوى ثابتة وغير متغيرة.
- ▪️ يجب للمحتوى حقوق للملكية الفكرية.
- ▪️ المحتوى يكون قابل إلى تحديث المعلومات.
مراحل اختيار المحتوى
- ▪️ يجب الاختيار الصحيح لأفكار المحتوى وموضوعاته الأساسية.
- ▪️ اختيار صحيح سليم لبعض العينات التي تناسب مادة المحتوى وتكون مرتبطة بأفكار المادة الدراسية الأساسية.
- ▪️ يلزم التأني والتفكير السليم عند اختيار هياكل المادة موضوع الدراسة الأساسية.
- ▪️ يلزم تجريب المحتوى بشكل مبدئي على عينة شبيهة بالمادة الدراسية.
- ▪️ بعدما يتم تجريب المحتوى يلزم تقييم المحتوى بناءًا على نتائج التجريب.
عوامل صناعة المحتوى
- ▪️ الاكتشافات والتطورات التي تحدث بشكل سريع في العصر المسمى بعصر التكنولوجيا.
- ▪️ اكتشاف العديد من العلوم التي تتميز بالحداثة والتطور.
- ▪️ المحتوى يكون حديث ومتطور في جميع الجوانب الحياتية.
تنظيم المحتوى
- ▪️ التنظيم المنطقي: وهذا التنظيم يكون مرتبط بشكل وثيق بطبيعة وخصائص المادة المرغوب في تعليمها، مع عدم الالتفات إلى خصائص وطبيعة المتعلمين، ويحدث فيها انتقال من العام إلى للخاص.
- ▪️ التنظيم السيكولوجي: يحدث فيه عرض لموضوعات التعلم بشكل يوافق استعدادات وقدرات المتعلمين على تقبل هذه المعلومات، ومدى احتياج التلاميذ للمعلومات وقدرتهم أيضًا على الاستفادة منها.
- ▪️ ويكون أفضل أن يتم الجمع بين التنظيم المنطقي والسيكولوجي.
وفي ختام المقال أصبحنا نعرف ما هو مفهوم المحتوى مع التعرف على النقاط الهامة التي يجب الالتفات إليها عندما يتم صناعة محتوى، والقدرة على تمييز أهمية المحتوى حسب المعايير التي تم اتباعها.